廖老师执教的《左中右结构》一课，我觉得无论是在教学的设计上还是方法的指导上都颇具特色，突出了写字课的特点，有很多值得我们学习的地方。具体表现在：1、榜样示范，激发兴趣。通过展示身边同学的优秀作品，极大地调动了同学们学习毛笔的兴趣。孩子们从班上这些优秀的同学们身上汲取到了信心和力量，为自己写好字增添了信心，从而产生学习的浓郁兴趣。2、指导到位。在教学中能围绕这几个字的字型结构特点，充分利用书上的书写要领指导学生的书写，教给学生他们最需要的东西，突破了重、难点。采用了多种方法，如出示小例字让学生摆部件，利用彩色图示标出字的结构比例，打出书写要领熟读记忆。这些方法灵活运用，使得教学收到好的效果。3 、练字时间充足。写字课本生就应该挤出大量的时间给学生练字，让孩子们在练字的过程中自己去体会，去感悟。廖老师这节课设计就比较出色，留给学生练字时间较多，充足，让学生在课堂上就能完成一定的练习量，提高了写字课的效率。4、及时批改。课堂上，不管是评价学生的习作，还是巡视指导学生练习，廖老师的手上都拿着一支红笔，随时给学生圈圈点点，及时进行批改，表扬，不要小看这一小小的举动，能及时肯定学生的成绩，长期坚持下去利于保持孩子们写字的激情。学生们还是很乐于在课堂上写字的，特别是得到老师的肯定和赏识，所以老师也特别注意保护他们的信心，廖老师就注意到了这一点。5、教师的基本功扎实。写字课的示范性很强，教师的基本功扎实，范写到位，就能激发孩子们模仿的兴趣，更能让孩子们得到美的享受与熏陶。 另外，对于这节课我也想谈谈一些值得思考的问题与老师们切磋：1、课前的作品展示有些流于表面形式。其实孩子们的作品相当精彩，但是只停留在让孩子们看了一眼，而没有能够抓住这一教育契机，如果能让书写作品的学生谈谈自己的学习毛笔的感受，是不是更好一些呢？这样来自同伴的心得让孩子们不是又多了一次学习的机会吗？2、教师的评价语言和过渡性的语言较为单一和贫乏。课堂上，老师的每一句话都能起到教育孩子的作用，那该多好呀！不是为了评价而评价，如果教师的评价语和过渡性语言再稍加修饰一些，我想效果会更好。

    很久没有上来写博了，今天吃完饭还早，趁着这会工夫上来整理一下。转眼间，十已经过去了，回想起十月过得忙碌又充实。国庆放假七天，好好在家里休息。今年不知怎么地，一上课嗓子就疼，我觉得自己都还没怎喊，嗓子就哑了。很多同事都来关心我，让我倍感温暖，虽然嗓子嘶哑说不出话，但心里却是暖暖的，因为有那么多同事关心我，我想一定会很快好起来的。十月一日在家一觉睡到了中午十二点，起来以后感觉嗓子舒服了好多，我觉得我是累出来的疼，只要睡觉时间多一些，第二天嗓子就能好，不用打针吃药，我都习惯了。有朋友请我帮忙去商场砍价，原因是他要买家电，我一口就答应了下来，陪他连逛了市内的几大家电商场，左比较，右砍价，连走了三天终于把要买的东西都定了下来。让我看到了自己还有点用处，心里增添了几分得意。长假最后两天就是在家抄教案，因为节后领导可能要突击检查了。抄得手都麻木了，哎，没办法谁叫我们要当教师呢，就得写教案。

      放了七天假，回去学校上班，适应了两天才清醒。由于要加紧时间教学拼音，嗓子又超负荷工作，没两天，嗓子又疼了。11日到14日和同事去了桂林，参加了诵读经典诗文，提高学生人文素养和语文素养的课题培训会。这次学习，让我受益非浅，会上聆听了台湾专家洪学彬的精彩讲座，让我们领略到了台湾男人的魅力，洪教授的讲座生动、形象，极具亲和力，十分擅长调动听者的情绪、激情，聆听了他的报告让我终于明白了台湾演绎界的魅力在教育界的充分运用与渗透，演讲者就像一个在台上演唱的明星，时刻能让你挥动手中的笔，调动你的激情与参与。他的讲座给我留下了深刻的印象。我们还有幸欣赏到了上海两位青年教师的古诗教学课，清新、亲切、自然，给我们今后的古诗教学提供了一个很好的模式，便于我们开展教学，易操作。象山区精彩的文艺演出令我们感到震撼，从领导到学校，到教师，到学生，到家长，全都动起来了，经典诗文诵读活动开展得有声有色，而且他们很擅长结合地方特色，挖掘桂林的本土教材，大势宣传桂林，这一点很值得我们学习和借鉴。崇善小学的“开笔礼”仪式很具特色，我想，要是我们的学生都能参加这样一个“开笔礼”肯定终生难忘。这次桂林之行，真是大开眼界，不枉此行啊。

    17日到26日，由于数学老师出差，我不仅要完成自己的教学任务，还要把数学课一起承担下来，每天都是满满的课，天天带领学生读拼音，读得嗓子都哑了。24日晚上又给家长们上了一次家长拼音学习班，一个星期下来，人都不成人了。嗓子又哑了。学完了拼音，又忙着给孩子们复习拼音，准备拼音验收，哎，整个月都在叫拼音，搞得我现在看见拼音都想吐了。

     十月，就这样过去了。

       今天下午，我们语文教研组开展了本学期的第二次大组集中教研活动。内容主要是针对上学期的语文期末检测进行反思。这一次的学习活动，让我受益非浅，会前大组长进行了分工和安排，几位优秀教师的经验交流让我感受到了我们语文教师扎实的基本功，认真钻研教材的态度，多方面、多渠道的调动学习语文的热情，听着他们的介绍，让我的心暖暖地被感动着。覃毅华老师、丁小洁老师在低年段的字词教学中有着独特的方法，针对低年段识字量大的任务，采用猜字谜，编顺口溜，讲故事的手段扎实进行字词的教学，取得了显著效果，期末检测分数高达98、99分，成为我们学习的榜样。韦丽菊大组长在指导阅读和写话方面开展了大量的语文实践活动，制作摘抄本，坚持写日记，成立班级图书角等，极大地调动了学生学习语文地热情，也获得了丰收。有着丰富教学经验的唐红辉老师在钻研教材，创造性使用教材方面更是高手，她结合自己的教学案例给我们介绍了怎样更好的使用好苏教版教材，把自己多年来的经验毫无保留地告诉了我们，真是听君一席话，胜读十年书呀。我想，有这么多优秀教师给我们传经送宝，我们青年教师一定能更好更快地成长。大家还对上学期期末检测存在地问题进行了深刻地反思，多从主观方面提出了自己今后应要注意地问题和努力地方向。我们的语文教研组，是一个团结协作的集体，是一个互相关心、相互帮助的集体。我相信，经过大家的共同努力，这个学期我们的语文教学水平一定能有一个新的飞跃。加油吧，语文教研组。

        012班的孩子们毕业已经有一个多月了，看着现在所带的一年级新生我就越发的想念他们。30日在校们口看见了黄昊，他告诉我，他们已经安排好了，10月2日我们012班的孩子们在大龙潭聚会烧烤，让我到时参加。

       10月2日一大早，就赶到了学校，孩子们早已在那等候，个个脸上挂着那可爱的笑容。才一个多月不见他们，就发生了许多变化，相同的是这些孩子都不同程度的长高了。一路上，叽叽喳喳说个不停，有几个孩子在十五中、十二中、八中读书，更是难得见上一面，相互在讲述自己的初中故事。我的老班长潘越嗓子比我还沙哑，据说是开运动会喊得太厉害了，呵呵，这小姑娘，完全和我当年一样，一到运动会，嗓子就喊哑了。调皮鬼张哲穿着一件粉红色体恤，一条白色裤子，显得很帅气。这个鬼灵精怪的家伙，对穿着打扮越来越有品位了。还有其他的孩子们，显得稳重，懂事多了。从他们的交谈中，我了解到了一些情况，我班的孩子在初中很多当上了班干，有的是老师推荐，有的是毛遂自荐，这令我感到很欣慰。因为我在班级里实行了将近三年的班干轮换制，让每一个孩子都能当上班干，让他们主动为班级服务，树立服务意识，同时也锻炼他们的班级管理能力。呵呵，这些孩子能把学到的东西运用到中学里，真没有浪费我的一番苦心。特别是女生们，在小学时运动会上总能成为一道亮丽的风景线，到了初中也不例外，用他们的语言说，现在我们班的女生在年级里都是“大姐大”。听着他们的故事，令我不禁回想起他们在小学六年里创造的一个个经典回忆。从一年级开始，他们就展露了头角，代表学校参加了城区五节赛教课的历史，在各级各类比赛中也是获奖最多的班级，两次评为柳州市“先进班集体”。

      这一次聚会，是孩子们毕业以后第一次，所以他们有些兴奋。说得最多的就是到了初中作业很多，每天晚上都要写到十一点班才能完成，睡眠时间比较少。真是可怜的孩子们，幸好小学时没有那么多作业，让孩子们还能有玩的时间，给自己的童年留下了一些快乐。虽然初中的学习生活比较苦和累，但是孩子们很懂事，知道了竞争的激烈，都有一颗上进心，这一点我还是感到比较安慰的。我们一边烧烤，一边聊天，完全沉浸在快乐和幸福当中。和孩子们在一起，我是最快乐的，忘记了工作的压力，忘记了生活的不开心，他们一张张可爱的笑脸，就是天底下最美丽的画卷。快乐的时光总是那么短暂，幸福的时光总是那么难忘，我们在大龙潭门口的花园拍照留影，期待下一次的聚会。衷心祝愿我可爱的孩子们，一路走好！

        今天是中国传统的七夕节，也是情人节。本来不是很在意这个节日，前几天上网时看到网上全是七夕节的广告，这才猛地发现，哦，原来，中国的情人节到了。每年，都比较注重西方的二月十四的情人节，因为那个时间比较接近过年，所以也比较注意节日的气氛。说真的，今天到了中国的情人节令我想起了上过的一篇课文，就是《牛朗和织女》，曾记得给孩子们上这一课的时候，孩子们非常同情牛朗和织女的遭遇，对王母娘娘充满了恨意。有一个孩子在学完课文时，在日记中写到：祝天下所有有情人终成眷属。多么美好的祝福，虽然只是一个十岁的孩子，但是也懂得了他们真挚的爱情，爱情的真谛。但是，我在读这篇课文时，却不是那么好的滋味。也许我也是个爱情至上的人，就像《新上海滩》里的程程，把爱情看得很重，很重。虽然课文的结局是让牛郎和织女在每年的农历七月初七这一天在鹊桥上相会，但是我觉得是远远不够的。试想一下，一对如此深爱对方的人每年只相会一次，那是何等的痛苦和悲伤，怎一个痛字了得，如果是我，我是不会接受这样的结局的。况且，他们还有了孩子，作为母亲，却要忍受与自己孩子分别的痛苦，不发神经也要变成神志不清了。越想就越难受，为什么中国的民间故事，对爱情总是充满了悲伤，充满了折磨？爱情本是何等的神圣，西方的情人节充满了浪漫气息，而中国的情人节却蕴藏着极大的悲哀。所以，从心底里不是很喜欢这个节日。一个民间故事，饱含了一个深刻的道理，爱情的路上充满了荆棘与坎坷，但是相爱的人却不惜一切代价，哪怕被撞得头破血流，也为之奋斗不息。从我内心深出，真的希望天下有情人终成眷属，拥有自己美好的爱情。

我 爱 书 法

              杨洋

书法是我国的国粹之一，我从学习书法中改变了自己。下面请听一听我的故事吧：在五年级的时候，我开始喜欢去上网吧，不管父母怎么劝我都不听，常常把早餐钱都省下来拿去上网。有一次，我去网吧很晚才回家，走在回家的路上我被两个社会青年给打劫了。回到家后，我对父母说明了被打劫的经过，父母说：“只要你以后不去网吧就不会有这样的事发生了。”

  第二天到学校，我发现班上的于家鑫同学的字写得很好看。我便上前问：“你的字怎么写得那么好呀？”于是，于家鑫同学就把他怎么把字写好和写书法得好处都告诉了我。听完之后，我暗暗下决心，我也要把字练好。从那以后，我常常课间都不离开座位，在练习书法，慢慢地我从练书法中找到了乐趣。班主任韦老师知道以后，还借给我一本《书法家的故事》，在书中，我认识了许多书法家，知道了他们成材的经历，这真是对我起了极大的激励作用。在主题班会上，我还表演了课本剧《王羲之教子习书法》，在剧中我扮演赫赫有名的书法家王羲之，这更令我清楚的意识到，想要写一手漂亮的书法，并不是一朝一夕就能写成的，一定要勤学苦练。

  现在我已经深深地爱上了书法，我想对大家说，书法真是一个能帮助人的好东西呀！告别了往日沉迷的网吧，走上了练习书法的道路，书法，我想大声说：“我爱你！”

书法与蚂蚁

                于家鑫

今天，袁老师送给我一本字帖，是楷书的。袁老师叫我一天写一张。回家后，我拿起笔，就写了起来。可是，我写了一篇又一篇，还是写不好，于是，我放下笔，跑出去玩了。

来到桔树旁，我无意中看到一群蚂蚁在搬一颗玉米籽，我心想，蚂蚁那么小，怎么能把玉米籽抬回家呢？于是，我在旁边仔细观察，只见它们有的推，有的拉，有的抬，不一会儿，就把玉米抬回了洞。

我现在才知道，原来小蚂蚁的力气那么大。真是“蚁心齐，食物移呀！”通过这件事，使我认识到，蚂蚁也有这种坚韧不拔的毅力，难道我练书法不是一样吗？我不能像蚂蚁一样，把书法的要领一点一点看在眼里 ，想在心里，写在心里吗？想到这里，我立刻回家，伏案立书。我写了两张，就发现进步了许多，这又使我意识到，书法使无止境的，要一点一点的努力，才能练出一手好字。只有勤练，才能有所作为。所谓“只要功夫深，铁杵磨成针”，所以学书法一定要勤练。

让班集体成为学生精神建设的家园

班集体，我们心中的家园。师生一起追求的真知，奉献爱心，实现自我；一起感受欢乐和成功，沐浴着眷恋，激励着向上前进，为了这个美好的精神家园，我们01（2）班的师生，一直在努力追求着┅┅

（一）   硕果累累

04年评为柳州市先进班集体；05年班级成立的“助残小队”评为柳州市“特色小队”；荣获柳州市教育学会现代科学班集体建设优秀实验班；全国“创新杯”作文大赛有35人次分获全国一、二、三等奖；全国首届写作节比赛40 人次分获一、二、三等奖，其中7人的作品刊登在《中国当代小作家文集》上；柳州市第八届校园文化艺术节有9人获得硬笔书法比赛一、二、三等奖；校级文艺汇演一等奖；运动会比赛团体总分年级第一名；学雷锋板报比赛一等奖；优秀中队；文明班级；配合校内老师参加柳南区青年教师赛教课分别荣获数学、英语、体育、音乐、美术、语文等学科的奖励……作为年轻的班主任，努力学习，锐意进取，不断创新，努力克服生源差，家长素质不高的困难，走出了一条科学管理班级的方法，形成自己独特的带班特色，由于班主任工作成绩突出，两次评为全国、全区、全市中华民族传统美德教育实验优秀工作者；多篇论文分获国家级、区级、市级奖励；攥写的口语交际案例入编《学会口语交际》一书，执教的《爱护有益动物》和《无形的指挥棒》分别荣获市级思品课优秀奖和柳南区青赛课综合科二等奖，连续四年年度考核优秀，成为学校优秀青年班主任。

（二）   走过路程

从师范学校一毕业，就一直担任班主任工作，一任就是八年。在八年的班主任工作当中，她深深的知道：要当一名班主任不容易，要当一名好的班主任更不容易。她暗暗下决心，一定要当一名优秀的班主任。作为现代班主任，不能再象过去那样空洞的说教，说道理，做学生的保姆，警察式的管理模式。班主任要成为学生精神生命的关怀者，在八年的学习和实践中她摸索出了一条科学的管理班级的方法，即“四步循环法”（摸清班情——提出目标——开展活动——总结提高），让学生成为班级的小主人，让他们在班级中快乐的成长。

1、把班级主动权还给学生

   现代班集体建设是素质教育的重要组成部分，要让学生生动活泼主动发展，把班级管理的主动权交给学生，使他们在班主任的引领下，学会工作。每一位学生都有机会当班委，他就会珍惜这个机会，力图当好班委。一方面可以尝试当班干部的滋味，看看自己有多大能耐，另一方面可以向老师和同学展示自己的才华。有的学生从未当过班干部，他未必当不好干部；有的学生过去一直当干部，他的思想方法和工作方法却可能是陈旧的。现在大家都站在同一条起跑线上，每一位新干部都要让自己比前任干得更出色，就要学习人家的长处，吸取人家的经验教训。

    具体做法是：一是月初新班委举行就职宣言，发表就职演讲，提出本月工作具体目标如：班级要在各项常规检查评比中达到什么水平，班级学习方面采取哪些改进措施，校运动会和校小红花循环红旗和卫生循环红旗评比中达到什么目标等。二是民主管理，班委会定期例会制度，一般每周开一次会，分析讨论班级工作，讨论时都要有记录，分析讨论班级工作，如班级集体活动的确定，主题班会的内容，班费的开支等，必要时还要公开征求全班同学的意见。三是月末述职想全班同学汇报本界班委会工作情况，同学们评议；四是评选“优秀班委会”和“十佳”班干。极力全班同学主动参与班级管理，提高他们的主题意识。班干部轮换制实施以后，受到了学生的喜爱。原来许多从未当过班干的同学，认真的对待这个工作，在工作中体验到了班干的艰辛，知道原来当班干不是为了享福的，而是为了同学服务的，为班集体服务的。如洪艺莲同学在日记中写到：我从来都没想到过自己可以当班干，这是我多年的梦想，今天，我终于有机会了，所以我一定要认真做好班干，让老师放心，为我们的班级服务和争光。

   在学期末，我们还评选了一个优秀班委会和“十佳”班干部，进行了表彰，极大的鼓舞了全体学生的热忱，为建设“精神家园”作出自己的努力。

2、让学生在借来的“图书室”里感受书香

我班学生生源主要来自小商小贩，外来子弟，学生的基础素质不是很理想，他们的阅读量相对来说较小，学生家中能有一个书柜的孩子比例不到全班人数的1/3，有些孩子，甚至没有课外阅读书籍，这无疑给班集体建设成为精神家园，带来了一定的困难。针对这一情况，充分利用学校图书室的资源，在不加重家长经济负担的情况下，我和图书室的老师取得联系，每个月到学校图书室借一批图书放在教室，供学生们借阅，这样解决了学生们 没有图书的实际问题，把“图书馆”搬进了教室，这一举措深受学生和家长的喜爱，学生们有了阅读的图书，既增长了知识，扩大了视野，陶冶了情操，又减少了上网吧玩游戏的学生，爱看书，读好书的风气在班上悄然形成。为了管理好图书让学生自觉养成爱护图书的好习惯，每个月评选一名最佳爱护图书的好习惯。为了充分发挥资源的优势，让孩子们资源共享。我还让他们每月把家里的课外书籍拿到班上来进行交换，和同学们互相交换着看，这样，班上的“图书馆”又多了一些交流的机会和平台。在学到课文有关的内容中，学生已经会自觉的寻找有关课外书籍进行针对性的预习，课后查找资料，极大的丰富了学生知识面和对资料的收集。有一次，课文学到《三顾茅庐》，班里掀起了一阵抢看《三国演义》的热潮，同学们纷纷抢着阅读，都想多知道一些里面的经典故事，为了满足大家的愿望，班里还举办了一次《三国演义》的故事比赛，同学们认真准备，积极参赛，让大家大饱耳福，阅读之风越来越热。

实践证明，班级读书活动对于生源家庭经济低收入的班级是非常必要的，它可以大大拓宽学生的阅读范围，不仅有助于提高学生的科学知识和写作能力，对于陶冶学生的道德情操起着积极作用。不少同学通过课外读书活动，培养了爱好，发展了自己的个性特长。班上多数学生学会摘抄读书笔记，部分学生还学会了2——300个字的读书心得笔记，他们在班上举行的“读书给我的进步”班会课上，都说：“是班级读书活动给了我们丰富的精神营养。”

3、让学生沐浴在传统美德的浓厚氛围中

中华民族传统美德，源远流长，博大精深，是班集体建设精神家园的好教材。我班是“中华民族传统美德”教育实验班级，根据本班实际情况，我班开展以“弘扬民族精神”为主题的“传美”教育活动，用传统美德灌溉学生心田。为此，我们开展了一系列的活动（七个一活动），坚持抓好以下几点：

一看：看谁读的传统美德故事多，二抄：摘抄传统美德的名言警句，三写：写传统美德心得、日记；四讲：开故事会，讲传统美德故事；五画：传统美德故事中的人物形象，六展：展示有关传统美德小小报，摘抄名言警句，读书心得体会，七找：让学生寻找传统美德故事中的一个榜样去体验，去实践，养成良好的道德习惯。

两年来，举行“做一个了不起的中国人”等主题队会6次，讲传统美德故事会8次，出版“传美”小小报4次，传统美德的诗画，名言警句等展示会4次等。

传统美德“七个一”系列教育成为她的班级文化特色之一，取得了良好的教育效果。

四、让学生享受星级评比的快乐

为了激励学生“好好学习，天天向上”，班上开展了星级评比活动。作业达到A等的可以得到一朵小红花，上课举手精彩发言的得一朵小红花；劳动积极肯干的发小红花等等，制定了各种星级的评比细则，十朵小红花可以换一颗小星星，十颗小星星评为XX星级，发一张奖状，这个活动受到学生的欢迎。每周星期五下午评比，周一在星级评比栏中公布。

每周当同学们看到自己获得的星星贴进班级星级评比栏中的时候，心中十分快乐。你的纪律星灿烂，我的勤学星闪光，你的助人星迷人，看着评比栏，拿到一张张奖状，每个同学都能找到自己的自信“我能行”，也会反省自己的不足，下决心努力改进，争得更多闪闪发光的星级奖章，整个班级也便呈现一种积极上进的精神氛围。

五、日记是沟通学生、家长、老师心灵的桥梁

从一年级起,我就要求孩子们写日记，可是孩子们大多是应付了事，三言两语，精彩的实在是少。现在,我采用了小组循环日记的方式,就是每天每组一个人写日记，进行日记接力赛,对字数,内容等提出了具体的要求.这下,日记内容变得丰富多彩了,质量也随之上升.更令我感到高兴得是,从孩子们的日记中我分享了他们的快乐,了解了他们的苦衷,倾听了他们的诉说……我们的家长平日里忙于生计,与孩子们交流的机会实在太少了,日记,不正能弥补这一空白吗?于是,我让孩子们把循环日记拿回去给家长看,让他们也写写日记.学生日记,家长日记,老师日记共同成长。通过循环日记，增进了学生——家长——老师之间的了解，加强了家校联系，受到学生和家长的欢迎。正如黄佳洁同学的爸爸的日记中写到：不知是气候时节吹来的南风还是孩子们告之家长写日记,翻看学生日记,心里舒舒坦坦.也许是平日里少关心孩子的文字写作,很少阅读她的日记作文,随着学生,家长同学日记,让做家长的更能了解小学生的事情和现代小学生的思想,伴着他们健康成长。班级日记成为她带班的又一个法宝。 她坚信，通过“四步循环法”科学的管理班级，才能将班级建设成为学生精神的家园。班主任工作只有不断的创新，才能适应新形势下挑战，才能在在班主任工作中找到自己的一片天地。

雨   雾

  今天中午我上完兴趣班准备回家。突然刮起一阵大风，我抬头一看，天空被乌云裹得紧紧的。心想，这些天灰尘漫天飞舞，弄得花草树木身上染了不少灰尘，要下雨了当然要尽情地洗一洗了。想到这里，真盼望雨快点下。

   下午，我再来学校的路上，果然下起了霏霏细雨，以往许多来来回回地车辆现在速度开得极慢，车上的雨刷不停的摆动着长长的身躯。来到学校，校园里的地面好似被雨悄悄地笼罩起来。上课了，老师和我们一起到楼下体会春雨和雾给我们的滋味。

   在阳台上，看着那两座大山被雾裹得朦朦胧胧地，像似一面美丽地轻纱漂浮在山前，给山爷爷披上一件淡白色地单衣。从下往上看就像一座巍峨高耸地山挺立在我们面前。这时，我们仿佛置身于白色地梦幻中。山不仅如此，我们的教学楼也一样，平时，在阳光的照耀下，那名言被照得闪闪发光，如今被雾弄得很模糊。

   欣赏完了朦朦胧胧的雾，我们接着再观察美丽动人的小花园。

   瞧！那几棵桃红色的桃花开满了树梢。如果你仔细一看刚刚长的小嫩芽有许多像绿豆般的露珠洒在它们嫩绿的脸上，都拼命的吮吸着甘甜的乳汁。小路的边边有三棵茶花，花开得特茂盛，每一朵都是白中透淡红，淡红中透白。真是妙不可言啊！显示出春天的美妙！春天百花齐放啊！

啊！原来春天都蕴涵着无数玄机。我喜欢春天，我喜欢春天赐予世界的一切！                             作者：余淑珍

在我小学五年中，书一直陪伴着我成长。然而，五年级的一篇课文让我念念不忘，这篇课文就是《爱滋病小斗士》。

在《爱滋病小斗士》中有顽强与病魔作斗争的小恩科西；有仁慈的白人妇女基尔。约翰逊；还有南非总统曼德拉。其中，小恩科西是最伟大的儿童，他只活了12年就逝世了，他一出生就患上了艾滋病，一般的儿童携带艾滋病的都活不到自己的第二个生日，而小恩科西是这些儿童中生命力最强的，他一边顽强与病魔作斗争，一般关心和他一样换病的儿童，他让我懂得了艾滋病的危害，现在世界上，有些人觉得艾滋病离自己很远，其实他们的想法是不对的，只要人们稍微不注意就会染上艾滋病。而小恩科西得知自己的病情后，他不是放弃自己的生活，而是坦然的面对生活，面对可怕的艾滋病，关注和他一样患病的儿童，我们也要向恩科西一样关注艾滋病儿童。艾滋病的患者每天都要承受着巨大的痛苦，小恩科西这种坚持不懈、勇敢顽强的精神让我很佩服，希望每个人都了解这个与病魔顽强斗争的恩科西，虽然恩科西走了，可是他这种精神会永远留在人们的心中。

每当我听到“艾滋病”这三个字时，恩科西就浮现在我脑海里，我会永远记住这个艾滋病小斗士——恩科西。                                          (作者：蒙璠)